Oppgaver - mandag 2. mars

1. Les oppgavetekster > velg oppgave. Kun en til hver! Førstemann til mølla...
2. Skriv svarene i word-dokument (husk å navngi dokumentet med en gang).
3. Lim inn svarene inn i bloggen din.
4. Husk å lage gode lenker i selve teksten
(marker ord > trykk lenkeverktøy > lim inn URL)
5. Sett gjerne inn gode bilder.
6. Etter å ha publisert innlegget: Sjekk rettskrivingsfeil!
(Endres enkelt ved å redigere innlegget).
7. Vurdering: høy/middels/lav. Teller med i standpunktkarakter.

A. SMS-SPRÅK GØRIL
Les artikkelen ”Ord delingskaos” (sic!) fra VG 1.3.09
1. Gjengi kort innholdet i artikkelen.
2. Kommenter artikkelen. Hva er du enig i? Hva er du uenig i?
3. Kan sms være bra for utviklingen av språkforståelse og språkbeherskelse?
Begrunn svaret!
4. Skriv en kort bloggtekst om hvordan vinterferien din var på sms-språk (bruk forkortelser, sms-uttrykk og leet-sammensetninger). Tips: les om leet på wikipedia.

B. VÆR VARSOM-PLAKATEN - AINA
Les s 136-139 i Mediemøter. Finn vær varsom-plakaten på www.presse.no.
Gjør repetisjonsoppgave 5 og fordypningsoppgave 1 på side 141.

C. APUS I TV (DRAMATURGI I NYHETENE) - MARTE
Les s 134-135 i Mediemøter om APUS.
Finn et nyhetsinnslag f.eks fra gårsdagens Dagsrevyen på www.nrk.no.
Gjør arbeidsoppgave 3 på side 141 i Mediemøter.

D. IDA
Videoklipp politiker.
Oppgåver til politikeren.
OBS: Gjør kun disse

I Stortingssalen

• Hva er ifølge Inga Marthe Thorkildsen "guffent" å tenke på når en skal snakke for Stortinget?
• Hvilke konvensjoner (regler) gjelder for den som skal snakke fra Stortingets talerstol?
• Er det å tale for Stortinget en formell eller uformell kommunikasjonssituasjon?
• Er det snakk om enveis- eller toveiskommunikasjon?
• Hva slags rolle har hun når hun taler på Stortinget - en dominerende, underordnet eller likeverdig rolle? Diskuter.

I møte med en skoleklasse på besøk på Stortinget

• Hva vil Inga Marthe oppnå når hun snakker med elevene?
• Er dette enveis- eller toveiskommunikasjon?
• Er denne situasjonen formell, uformell, eller...?

E. IRLIN
Videoklipp standup-komiker.
Oppgåver til standup-komiker.

F. MELISSA
Videoklipp frisør.
Oppgåver til frisør.

G. JANNICKE
Videoklipp to venninner.
Oppgåver venninner.

H: SANDRA
Videoklipp politiker.
Oppgåver til politikeren.
OBS: Gjør kun disse

I en tv-debatt

• Hva sier hun at hun må hun ta hensyn til når hun opptrer på tv?

I tv-programmet "Den store klassefesten"

• I dette programmet skal Inga Marthe overbevise en gruppe tolvåringer om at de skulle stemme nei til EU-medlemskap. Hva er hennes strategi for å nå fram hos målgruppa og få dem til å huske budskapet?
• Inga Marthe sier at det er viktig å skille seg ut. Hvordan begrunner hun dette?
• Hvilken språkfunksjon dominerer i Inga Marthes tale til ungdommene?

I: BENEDICTE
Videoklipp prest.
Oppgåver prest.